Um zu Beginn einer Mathestunde “die Köpfe in Schwung zu bringen”, empfiehlt es sich, zunächst mit einem kurzen Lernspiel einzusteigen.
Logische Reihen
Der Lehrer/die Lehrerin sagt eine Zahlenfolge auf (10, 15, 20, 25, … oder 46, 42, 38, 34, …) und die Schüler müssen diese fortsetzen.
Im Grundschulatelier gibt es Rechenraupen für die Klassen 1, 2 und für die Klassen 3, 4 welche sich für die Weiterarbeit eignen. Man kann sie den Schülern beispielsweise in der Freiarbeitsecke anbieten.
Eine Variation wäre es, logische Reihen mit Mustern zu zeichnen (wie in IQ-Tests).